Proponemos nuevas vías de apoyo al IES Salduba en el seno de su Consejo Escolar

La asociación empresarial propone canalizar donaciones de productos y servicios de empresas locales a partir de las necesidades que pueda plantear periodicamente el centro educativo y se ofrece a tutorizar alumnado en prácticas para tareas informáticas, reforzando la cooperación iniciada en el año 2024.

La Asociación de la Pequeña y Mediana Empresa de San Pedro Alcántara (APYMESPA) ha participado en una nueva reunión del Consejo Escolar del IES Salduba durante la que se abordaron diferentes aspectos relacionados con la organización del centro, sus recursos económicos, los programas educativos y la Formación Profesional.

La participación de APYMESPA en este órgano colegiado permite conocer directamente la realidad del centro educativo, las necesidades de sus estudiantes y profesorado y los desafíos que afronta la enseñanza pública, además de aportar la perspectiva de las empresas, autónomos y profesionales de San Pedro Alcántara y Nueva Andalucía.

La planificación educativa y económica

Durante la sesión se trataron los principales asuntos relacionados con el funcionamiento del instituto durante el presente curso escolar.

El orden del día incluía información sobre el inicio de la actividad académica, los planes, proyectos y programas educativos previstos, así como el informe de su Comisión Permanente.

Asimismo, se sometieron a consideración las cuentas correspondientes al curso 2025/2026 y los presupuestos del ejercicio 2026/2027, junto con diferentes partidas económicas destinadas a programas específicos.

Entre ellas figuraban los Planes de Acompañamiento Escolar, la fase de formación en empresas de la FP Dual, los gastos de funcionamiento relacionados con el seguimiento de la Formación en Centros de Trabajo (FCT), el Programa de Atención Socioeducativa en Zonas con Necesidades de Transformación Social (ZTS), el programa Más Equidad y los gastos asociados a ciclos formativos de Formación Profesional.

También se incluyó el análisis de los resultados de las pruebas de diagnóstico, una herramienta de evaluación que permite conocer el grado de adquisición de determinadas competencias y orientar las medidas de mejora educativa.

Otro punto del Orden del Día fue la aprobación de proyectos específicos de formación complementaria extracurricular para las enseñanzas de Grado D de Formación Profesional, que corresponden a los ciclos formativos y permiten complementar la preparación de los estudiantes.

Estos asuntos reflejan la diversidad de responsabilidades que debe atender un centro de enseñanza secundaria y Formación Profesional, desde la actividad académica y la atención a la diversidad hasta la gestión económica y la preparación del alumnado para su futuro profesional.

APYMESPA propone canalizar donaciones empresariales para atender las necesidades del instituto

Una de las iniciativas planteadas por APYMESPA durante la reunión estuvo relacionada con las limitaciones económicas que afrontan los centros educativos para desarrollar todas sus actividades y proyectos.

Aunque disponen de presupuestos y programas de financiación pública, los recursos disponibles no siempre resultan suficientes para atender todas las necesidades de equipamiento, materiales, actividades complementarias y otros servicios que contribuirían a mejorar la experiencia educativa del alumnado.

Ante esta situación, APYMESPA propuso que el IES Salduba elaborase una relación de necesidades concretas que pudieran ser atendidas mediante la colaboración voluntaria de empresas y profesionales locales.

La finalidad de esta propuesta es que el centro pueda identificar aquellos productos, materiales o servicios que necesita y trasladar esa información a la asociación para que, a su vez, pueda comunicarla a las empresas interesadas en colaborar.

De esta forma, una empresa podría contribuir aportando directamente determinados materiales, equipamiento o servicios profesionales a modo donación.

Las posibilidades de colaboración pueden ser muy diversas, dependiendo tanto de las necesidades identificadas por el instituto como de la actividad de cada empresa. Podrían abarcar desde material informático, mobiliario o equipamiento hasta servicios técnicos, profesionales o de apoyo a determinadas iniciativas educativas como el huerto ecológico.

El objetivo no es sustituir las obligaciones de financiación de las administraciones públicas, sino facilitar que las empresas que deseen contribuir voluntariamente al desarrollo educativo de la localidad puedan hacerlo de forma organizada, transparente y atendiendo a necesidades reales.

APYMESPA actuaría como enlace entre el centro y la familia empresarial, dando difusión a las solicitudes y facilitando el contacto con quienes estuvieran en condiciones de realizar alguna aportación.

La iniciativa permitiría aprovechar los recursos, conocimientos y especialidades profesionales presentes en San Pedro Alcántara y Nueva Andalucía, favoreciendo una colaboración de proximidad cuyos resultados pudieran repercutir directamente en la comunidad educativa.

Mayor visibilidad para las prácticas de estudiantes en las empresas

La Formación Profesional y la incorporación de estudiantes a entornos reales de trabajo constituyeron otro de los principales ámbitos de interés para APYMESPA.

La asociación reiteró su compromiso de contribuir a que las empresas de la zona conozcan las posibilidades de participar en los programas de formación práctica del alumnado, especialmente en el marco de la Formación Profesional Dual.

Este modelo educativo permite combinar la preparación recibida en el centro docente con periodos de formación en empresas u organismos equiparados, facilitando que los estudiantes adquieran competencias técnicas y profesionales en situaciones reales.

Para su desarrollo resulta fundamental que exista una comunicación fluida entre los centros educativos y las empresas, de manera que estas puedan conocer los perfiles profesionales disponibles, las características de los programas formativos y las condiciones necesarias para participar.

APYMESPA se comprometió a reforzar la difusión de estas oportunidades mediante sus canales habituales de comunicación, sus actividades empresariales y el contacto directo con sus asociados.

La intención es dar mayor visibilidad a las especialidades formativas del instituto y facilitar que las empresas interesadas puedan valorar la incorporación de estudiantes a sus programas de formación práctica.

La participación empresarial no solo representa una oportunidad de aprendizaje para los jóvenes. También permite que las empresas conozcan nuevos perfiles profesionales, participen en la transmisión de conocimientos y contribuyan a preparar a futuros trabajadores.

La asociación se ofrece a acoger y tutorizar estudiantes en prácticas

Como novedad destacada, APYMESPA trasladó su disposición a participar directamente en estos programas, ofreciendo la posibilidad de recibir alumnado para desarrollar actividades formativas relacionadas con las tareas informáticas y digitales que realiza la propia asociación. Esta propuesta supone avanzar desde la labor de intermediación y difusión hacia una participación directa en la formación de estudiantes.

APYMESPA desarrolla habitualmente diferentes actividades vinculadas a la gestión de sus páginas web, la elaboración y publicación de contenidos digitales, la administración de herramientas informáticas y la utilización de aplicaciones destinadas a la organización interna, la comunicación y la gestión de sus servicios.

Estas actividades podrían ofrecer un entorno de aprendizaje práctico para estudiantes de especialidades formativas relacionadas con la informática, las aplicaciones digitales y otras materias tecnológicas compatibles con las necesidades de la entidad, en ocasiones relacionadas con la Inteligencia Artificial.

La asociación se comprometió a ofrecer tutela y acompañamiento formativo a los posibles candidatos, de manera que su participación no se limitase a realizar tareas concretas, sino que les permitiera adquirir conocimientos, desarrollar habilidades profesionales y conocer el funcionamiento de una organización empresarial.

La incorporación de estudiantes estaría condicionada a los correspondientes acuerdos con el centro educativo, a la adecuación de las tareas a sus respectivos programas de formación y al cumplimiento de los requisitos establecidos para estas actividades.

Para APYMESPA, esta implicación directa representa una forma de contribuir con sus propios medios y conocimientos a la preparación de los jóvenes, trasladando a la práctica el compromiso adquirido con la comunidad educativa.

Una colaboración institucional iniciada en diciembre de 2024

La presencia de APYMESPA en el Consejo Escolar del IES Salduba tiene su origen en la constitución del actual órgano de participación educativa, celebrada el 2 de diciembre de 2024.

En aquella sesión participaron el entonces presidente de la asociación, Miguel Ángel Jiménez, y su director técnico, Manuel Fernández, quienes trasladaron diversas propuestas destinadas a estrechar las relaciones entre la formación académica y la actividad empresarial.

Desde el inicio de aquella etapa se planteó la conveniencia de favorecer el conocimiento mutuo entre estudiantes, docentes y empresarios, promover la difusión de la oferta formativa existente en la localidad y facilitar el acceso de los jóvenes a información sobre empleo y emprendimiento.

Entre las iniciativas consideradas figuraba la organización de encuentros específicos para abordar las competencias profesionales más demandadas, las oportunidades de empleo, la evolución de la Formación Profesional y las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías.

El propósito era construir una relación continuada que permitiera superar los contactos puntuales y convertir la colaboración entre ambas instituciones en una herramienta útil para el alumnado y para las empresas.

Del fomento del autoempleo a los encuentros entre alumnado y empresarios

La cooperación iniciada en 2024 ha tenido continuidad a través de diferentes actuaciones.

En abril de 2025, APYMESPA presentó ante el Consejo Escolar su programa de Fomento del Autoempleo, una iniciativa destinada a facilitar la puesta en marcha de nuevos proyectos empresariales mediante el acceso a recursos, asesoramiento profesional y otras ventajas.

Este programa contempla medidas específicas para jóvenes menores de 25 años y personas mayores de 52 años, entre ellas la bonificación de la cuota de asociado durante doce meses, la posibilidad de utilizar gratuitamente un espacio de coworking asociado y el acceso a asesoramiento especializado en materias laborales, fiscales y contables durante el periodo establecido.

La iniciativa sirvió también para introducir en el ámbito educativo las posibilidades que ofrece el emprendimiento como alternativa de desarrollo profesional.

Posteriormente, el 15 de mayo de 2025, APYMESPA organizó un Desayuno Empresarial en el que participaron docentes y estudiantes del IES Salduba. Durante aquel encuentro, celebrado con presencia de representantes empresariales e institucionales, el profesorado y el alumnado explicaron las características de la Formación Profesional Dual y las oportunidades de colaboración que ofrece a las empresas.

La actividad permitió establecer un contacto directo entre ambas realidades, facilitando que los empresarios conocieran de primera mano el funcionamiento de los programas formativos y que los estudiantes tuvieran la oportunidad de participar en un encuentro profesional fuera de las aulas.

Estas experiencias demuestran el valor de mantener canales permanentes de colaboración que permitan convertir las propuestas educativas y empresariales en actuaciones concretas.

Educación y empresa, una relación que beneficia a toda la comunidad

La implicación de APYMESPA en el ámbito educativo responde a una concepción amplia de sus responsabilidades como asociación empresarial. Además de representar los intereses de sus asociados, la entidad considera importante contribuir al desarrollo social y económico de San Pedro Alcántara y Nueva Andalucía mediante iniciativas que favorezcan la formación, el empleo y el emprendimiento.

Las empresas necesitan profesionales adecuadamente preparados, pero también pueden participar activamente en su formación, compartiendo experiencias, conocimientos y recursos.

Por su parte, los centros educativos pueden beneficiarse del contacto con profesionales de diferentes sectores, conocer la evolución de las necesidades laborales y ampliar las oportunidades de aprendizaje del alumnado.

Esta relación resulta especialmente relevante en una economía en constante transformación, donde la digitalización, la aparición de nuevas herramientas tecnológicas y los cambios en los procesos productivos exigen una actualización continua de las competencias profesionales.

En este contexto, las asociaciones empresariales pueden desempeñar una función de enlace, facilitando que los centros educativos no tengan que contactar individualmente con cada empresa y que los profesionales dispongan de información accesible sobre las posibilidades de colaboración.

Renovar los compromisos y ampliar la cooperación en 2027

De cara a comienzos de 2027, APYMESPA tiene previsto renovar y actualizar los compromisos de colaboración establecidos al inicio del mandato del actual Consejo Escolar, incorporando las nuevas propuestas planteadas en esta última reunión.

Entre las prioridades se encuentran facilitar la participación voluntaria de empresas en la cobertura de necesidades materiales y de servicios del instituto, mejorar la difusión de los programas de formación práctica del alumnado y concretar la posible incorporación de estudiantes a las actividades informáticas y digitales de la propia asociación.

La elaboración de una relación de necesidades por parte del centro permitiría dar forma a un mecanismo sencillo de colaboración empresarial, mientras que la coordinación de los programas de prácticas facilitaría identificar perfiles de estudiantes y actividades adecuadas para su formación.

APYMESPA entiende que estas iniciativas deben desarrollarse mediante una comunicación permanente con los responsables educativos, atendiendo a las posibilidades reales de cada entidad y evitando generar compromisos que no puedan materializarse.

El propósito es que la colaboración avance mediante actuaciones útiles, concretas y sostenibles en el tiempo.

Con esta nueva participación en el Consejo Escolar del IES Salduba, la asociación continúa trabajando para que la relación entre educación y empresa vaya más allá de las declaraciones de intenciones y se traduzca en oportunidades formativas, aportaciones solidarias y beneficios reales para el conjunto de la comunidad educativa de San Pedro Alcántara y Nueva Andalucía.